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Orientação: Entre o técnico e o poético

Da Leitura Crítica do Ensino para o Ensino da Leitura Crítica: enfrentando sentidos hegemônicos

Arquivo em PDF:
https://downloads.editoracientifica.com.br/books/978-65-5360-325-7.pdf
Tecnologias en Trabalho Docente: entre políticas e práticas

Discursos, Tecnologias, Educação

Discursos, Tecnologias, Educação

Pesquisa em Educação - Métodos, Temas e Linguagens

Pesquisa em Educação - Métodos, Temas e Linguagens

Tecnologias Educacionais e Educação à Distância

ARTIGOS
2022
BARRETO, RAQUEL GOULART
‘Have you got the app?’. US-CHINA EDUCATION REVIEW. , v.12, p.191 – 194, 2022.
Disponível em:
https://www.davidpublisher.com/Public/uploads/Contribute/63e1c9cced8e5.pdf
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2021
BARRETO, RAQUEL GOULART
A escola entre os embates na pandemia. EDUCAÇÃO & SOCIEDADE. , v.42, p.1 – 16, 2021.
Disponível em: https://www.scielo.br/j/es/a/yXGLjKzbd5zLQ9v7KCkxLhh/
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2019
BARRETO, RAQUEL GOULART
Tecnologias na educação brasileira: de contexto em contexto. Educação e Cultura Contemporânea. , v.16, p.218 – 234, 2019.
Disponível em:
https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/6002
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2018
BARRETO, RAQUEL GOULART
Tecnologias e sentidos. Instrumento (Juiz de Fora). , v.20, p.29 – 36, 2018.
Disponível em:
https://periodicos.ufjf.br/index.php/revistainstrumento/article/view/19104/10113
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2016
BARRETO, RAQUEL GOULART
Discursos sobre a inclusão digital. Educação (PUCRS. Impresso). , v.38, p.319 – 327, 2016.
Disponível em:
https://revistaseletronicas.pucrs.br/faced/article/view/21771
BARRETO, RAQUEL GOULART.
Entre a base nacional comum curricular e a avaliação: a substituição tecnológica no ensino fundamental. Educação e sociedade. , v.37, p.775 – 791, 2016.
Disponível em:
https://www.scielo.br/j/es/a/P3xN97CccWvpny53kwZF64k/?lang=pt
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2015
BARRETO, RAQUEL GOULART.
O ensino a distância na contemporaneidade: aspectos tecnológicos e de linguagem. Entremeios. , v.11, p.3 – 9, 2015.
BARRETO, R. G.; GUIMARÃES, G. C.
O ensino da leitura no discurso pedagógico contemporâneo. Educação e Realidade. , v.40, p.573 – 590, 2015.
Disponível em:
https://www.scielo.br/j/edreal/a/4ngxZWGBHyGzYPFxMXSDDkp/
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2013
BARRETO, R. G.; GUIMARÃES, G. C.
Textos multimidiáticos na universidade. Educação em Foco (Juiz de Fora). , v.18, p.125 – 142, 2013.
CHAMPANGNATTE, D. M. O. Currículo universitário: do México ao Brasil neoliberais. Revista Avaliação (Revista da Avaliação da Educação Superior), Campinas, 2013.
Disponível em:
https://www.scielo.br/j/aval/a/FfBYBmpP68FRhzKfLjMhcjm/?lang=pt
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2012
BARRETO, R. G. A recontextualização das tecnologias da informação e da comunicação na formação e no trabalho docente. Educação & Sociedade, v. 33, n. 121, p. 985-1002, 2012.
Disponível em:
http://www.scielo.br/pdf/es/v33n121/a04v33n121.pdf
BARRETO, R. G.; GUIMARÃES, G. C. Questões de leitura na contemporaneidade. Educação e Cultura Contemporânea, v. 9, n.19, p.235-255, 2012.
Disponível em:
https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/download/290/247
BARRETO, R. G. Uma análise do discurso hegemônico acerca das tecnologias na educação. Perspectiva, v.30, p.41-58, 2012. Disponível em:
http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2012v30n1p41
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2011
BARRETO, R. G. “Que pobreza?!” Educação e tecnologias: leituras. Contrapontos, v.11, p.185-202, 2011.
Disponível em:
https://periodicos.univali.br/index.php/rc/article/view/2854
BARRETO, R. G. A educação a distância no discurso da “democratização”. Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional, v.6, p.43-55, 2011.
Disponível em:
https://app.utp.br/cadernosdepesquisa/pdfs/cad_pesq13/4_a_educacao_cp13.pdf
BARRETO, R. G., MAGALHÃES, L. K. C. Tecnologia singular, sentidos plurais. Instrumento, v.13, n.2, p.11 – 22, 2011.
Disponível em:
https://periodicos.ufjf.br/index.php/revistainstrumento/article/view/18719
BARRETO, R. G.; RAMOS, B. S. S. Novas tecnologias, sociedade, educação: obsolescências anunciadas? Ensino em Re-vista, v.18, p.311-319, 2011.
Disponível em:
https://doaj.org/article/9e401f8035104ec7a60d927f202f882b
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2010
BARRETO, R. G. A formação de professores a distância como estratégia de expansão do ensino superior. Educação & Sociedade, v.31, p.1299 – 1318, 2010.Disponível em:
http://www.scielo.br/pdf/es/v31n113/13.pdf
BARRETO, R. G. Configuração da política nacional de formação de professores a distância. Em Aberto. , v.23, p.33 – 45, 2010. Disponível em:
https://emaberto.inep.gov.br/ojs3/index.php/emaberto/article/view/2466/2204
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2008
BARRETO, R. G. As tecnologias na política nacional de formação de professores a distância: entre a expansão e a redução. Educação & Sociedade, v.29, n.104, p.919-937, 2008.
Disponível em:
https://www.scielo.br/j/es/a/xnPDLbymtWR9q3TjTkzqfwx/
BARRETO, R. G., LEHER, R. Do discurso e das condicionalidades do Banco Mundial, a educação superior “emerge” terciária. Revista Brasileira de Educação, v.13, n. 39, p.423-436, 2008.
Disponível em:
http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v13n39/02.pdf
BARRETO, R. G. Recontextualizing Information and Communication Technologies: The Discourse of Educational Policies in Brazil (1995-2007). Journal for Critical Education Policy Studies, v.6, n.1, p.1- 23, May 2008.
Disponível em:
http://www.jceps.com/index.php?pageID=article&articleID=117
GUIMARÃES, G. C.; BARRETO, R. G. Linguagens na TV. Educação em Revista, n.47, p.41- 54, 2008.
Disponível em:
http://www.scielo.br/pdf/edur/n47/03.pdf
ORLANDI, E. P.; BARRETO, R. G. Análise de discurso: conversa com Eni Orlandi. Revista Teias, v.7, n.13-14p.1-7, 2006.
Disponível em:
https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/24623
BARRETO, R. G., LEHER, E. M. T., GUIMARÃES, G. C., MAGALHÃES, L. K. C. As tecnologias da informação e da comunicação na formação de professores. Revista Brasileira de Educação, n.31, p.31- 42, 2006.
Disponível em:
http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v11n31/a04v11n31.pdf