Apoio à melhoria do ensino nas
Escolas Públicas do
Estado do Rio de Janeiro
TESES E DISSERTAÇÕES
Disponíveis em: http://www.proped.pro.br
(Link Dissertações e Teses)
TESES
2023
ISABELLA FREIRE RIBEIRO ROCHA. A educação profissional e a tecnologização do trabalho, no brasil do século xxi..
GIOVANNI RAFAEL ROMANO VALLADÃO. Educação física e cultura corporal na BNCC e no livro didático “Manual do Professor”: uma análise crítica do discurso. Inst. financiadora: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
2022
PAULA ALVES PEREIRA DA SILVA. Edtech e a plataformização da educação. Inst. financiadora: Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ
2021
FELIPE DA SILVA DUQUE. Educação para o empreendedorismo: limites e contradições.
CLODOALDO PIRES ARAÚJO. Recontextualizações das TIC na formação e no trabalho docente.
2019
MATHEUS RUFINO CASTRO. A crise do capital e o projeto reacionário de educação: uma análise do ataque conservador do Escola Sem Partido ao Colégio Pedro II.
2017
ANDRÉA VILLELA MAFRA DA SILVA. A articulação do reducionismo tecnicista à sofisticação tecnológica nas atuais políticas de formação de professores.
2016
MAÍRA TAVARES MENDES. Acesso à Universidade: dualismo, mérito e democratização em questão.
ISA FERREIRA MARTINS. O ensino da produção textual na escola pública contemporânea: entre a formatação e a formulação.
2013
MARIA INÊS ROCHA DE SÁ. Do laptop ao jogo interacional: sentidos circulantes no Fórum de discussão do Programa Conexão Professor (2008-2010). (Sem bolsa/professora do Colégio Pedro II).
2012
BRUNA SOLA S. RAMOS. “O que signifixa isso“? Dos slogans às ressignificações do discurso pedagógico contemporâneo. (Bolsa FAPERJ até 2010 / Docente da Universidade Federal de São João Del Rei).
2008
LIGIA KARAM CORRÊA DE MAGALHÃES. Formação e trabalho docente: os sentidos atribuídos às tecnologias da informação e da comunicação. Bolsa: FAPERJ.
2006
GLAUCIA CAMPOS GUIMARÃES. A articulação de linguagens na TV: questões educacionais para a sociedade multimidiática. (Sem bolsa/professora da FFP-UERJ)
DISSERTAÇÕES
2024
MARINA DA GAMA MENDES. A plataformização nas políticas da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro.
2021
ANA PAULA DE ALCANTARA ASSIS. Os desafios do professor de Educação Física da Rede Estadual de Ensino de Angra dos Reis/RJ no contexto da pandemia de COVID-19.
2020
FABIANA DA SILVA MATOS. Leitura na escola: política pública e iniciativa/trabalho docente?.
2019
BÁRBARA GOMES DE SOUZA PEREIRA RODRIGUES. Avaliação externa no Plano Nacional de Educação (2014-2024) e nos discursos docentes.
2018
CAMILA MEDEIROS MENDES. As tecnologias e o trabalho docente: o caso do Programa Correção de Fluxo do estado do Rio de Janeiro.
2016
KARINA LIMA BRITO. Os desdobramentos da substituição tecnológica no Município do Rio de Janeiro. Inst. financiadora: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
2015
KAROLINY BÁRBARA BICHARA MENEZES DA COSTA. Trabalho docente e tecnologias no Programa Ginásio Experimental Carioca. Inst. financiadora: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
2012
MARTA PATRÍCIA PEIXOTO DUARTE DE DECO. A Leitura das Salas. (Sem bolsa/professora da rede municipal).
2011
CARLOS EDUARDO REBUÁ OLIVEIRA. Mafalda na aula de História: a crítica aos elementos característicos da sociedade burguesa e a construção coletiva de sentidos contra-hegemônicos. Bolsa CNPq.
2009
FERNANDA GABRIEL MENDES. O “internetês” vai à escola? Bolsa: CNPq.
IVONICE MARIA DA ROCHA. A contribuição do Projeto Escolas-Referência para a incorporação das tecnologias da informação e da comunicação no cotidiano da prática pedagógica de professores. (UEMG – MINTER) Bolsa: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais.
2008
MÁRCIA REGINA DE OLIVEIRA FERNANDES. As tecnologias no imaginário e no cotidiano de professores. (Sem bolsa / professora da rede estadual).
2007
JOSÉ MARCELO ALENCAR DE OLIVEIRA. Tecnologias, sociedade e educação. Bolsa: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ, Bolsa Nota 10).
2006
CLÁUDIA DE SOUZA CAVALCANTI. Computador: o objeto e suas representações. (Sem bolsa / professora da rede municipal).